Интересный эффект проявился при обучении в мастерской, когда ученик достаточно долго работает только над одной вещью. Как правило это полный метр. Иногда ученик завершает его. Чаще нет. Но последующее переключение на иную работу, может дать очень неожиданный эффект. Проявляются новые возможности в сюжетостроении, ритмы, взгляды… Иное неожиданное письмо.
Поскольку мастерская небольшая, то делать обобщения, наверное не стоит, распространять на весь процесс обучения — тем более. Но как один из методических инструментов — этот прием весьма интересен.